Etusivu/Opetus ja kasvatus/Perusopetus/Opiskelu peruskoulussa/Opetussuunnitelma/LUPO eli lukemisen polku
LUPO eli lukemisen polku
OPH:n kansallisen lukutaitostrategian 2030 visiona on tehdä Suomesta maailman monilukutaitoisin maa. Tavoitteena on tunnustaa lukutaidon merkitys ja vakiinnuttaa lukeva elämäntapa osaksi yhdenvertaista, hyvinvoivaa ja sivistynyttä yhteiskuntaa. Järvenpään peruskouluissa tuetaan lukutaitotyötä yhteisen lukutaito-ohjelman LUPOn avulla.
Lukemisen polku -ohjelman (LUPO) tarkoitus on kehittää lukutaitoa ja kasvattaa lukuinnostusta. Järvenpään koulujen yhteinen lukutaitokasvatuksen polku tukee yhdenvertaista lukutaidon ja lukuinnostuksen kehittymistä. LUPO tukee yhteisten minimitavoitteiden toteutumista ja tarjoaa ideoita ja tukea lukutaitotyön rikastamiseksi.
LUPO-ohjelmalla on neljä tavoitetta. Ensimmäinen tavoite on saada perheet entistä vahvemmin mukaan lukutaitoa tukemaan. Toisena tavoitteena on lukuharrastuksen tukeminen ja näkyväksi tekeminen. Kolmas tavoite on lisätä lukemista arjessa. Neljäs tavoite on tehdä kirjasto vielä tutummaksi lapsille ja nuorille.
Lukutaito-ohjelman sisältönä ovat mm. erilaiset lukukampanjat (kesälukukampanja lapsille ja nuorille sekä joulukuun lukuhaaste perheille), lukudiplomin käyttö kaikilla luokka-asteilla, säännölliset lukutuokiot, lukuvälkkätoiminta sekä kontaktit kirjastoon. Lukutaito-ohjelman sisällöt esitetään LUPO-taulukossa. LUPOn kehittämistyötä jatketaan yhteistyössä koulujen kanssa.
| SISÄLTÖ | TOTEUTTAJA / TOIMIJAT | KOHDE-RYHMÄ | AJANKOHTA | HUOMIOITAVAA |
| koulutulokasaamu: lukutaitoinfo ja kirjastokortin hankkiminen | rehtorit | eskarit kodit | toukokuu | yhteinen aineisto (PP) kirjastokorttihakemukset ja kesälukukampanjalomakkeet jakoon |
| kesälukukampanja | opettaja: jakaa lomakkeet & ohjeistaa kodit: toteutus kirjasto: lukuvinkkejä, lisää lomakkeita | 1.–9.lk + kodit | toukokuu-elokuu | ohje + koontilomake jaetaan toukokuussa (luokanopettajat, S2- ja äidinkielenopettajat) kirjastossa kesäkampanjahylly, jossa lisää lomakkeita ja lukuvinkkejä |
| kesälukukampanjan koonti & palkitseminen | koulu, kaupunki: kaikille osallistuneille palkinto koulun lukevimmalle luokalle diplomi ja koulun oma huomionosoitus kaupungin lukevimmalle koululle diplomi + 100€ kirjalahjakortti | 1.–9.lk | elokuu & syyskuu | Luokanopettaja, S2- / äidinkielenopettaja kirjaa luokan lukijoiden ja luettujen kirjojen määrän ja kerää lomakkeet sovitusti -> tiedot oman koulun kirjastovastaavalle, joka ilmoittaa kaikkien luokkien tiedot LUPO-vastuuhenkilölle ja tuo lomakkeet syksyn tapaamiseen lukujuhlintaa koulujen tyyliin syyskuun alussa (kaupunginjohtaja vierailee lukeneimmassa koulussa) |
| lukudiplomi | opettaja: jakaa lomakkeet & ohjeistaa kodit: tukevat lukemisessa | 1.–9.lk | elokuu-toukokuu | alakoulu: Lukutiikeri yläkoulu: Helmet / Kunnari / muu opettajalla pedagoginen vapaus toteutustavassa |
| lukutunnit / -tuokiot | koulu | 1.–6.lk 7.–9.lk | elokuu-toukokuu | alakoulu: viikoittain toteutuskokeiluja yläkoulussa |
| lukuvälkät | koulu | 1.–9.lk | elokuu-toukokuu | koulun oma toteutus |
| perheiden lukuhaaste | opettaja: jakaa lomakkeet kodit: toteutus | 1.–9.lk + kodit | joulukuu | haastelomake jaetaan marraskuun lopussa |
| lukudiplomien jako | opettaja: tilaa ja jakaa diplomit kirjasto: toimittaa diplomit | 1.–6.lk | toukokuu | jakaminen todistustenjaon yhteydessä kirjastovastaava tilaa kirjastolta koululle tarvittavan määrän yläkoulun diplomit kehitteillä |
| Juhani Aho -paja: kirjailijan jalanjäljillä | opettaja: 4 lastupajaa eri puolella kaupunkia, opettaja vie luokan ja ohjaa käynnin | 9.lk | elokuu- toukokuu | ennen KUPO:n Ahola-vierailua keväällä |
| KIRJASTOKONTAKTIT (LUPO-yhteyshenkilö ja kirjastovastaavat tiedottavat & opettaja varaa käynnit ja vie oppilaat) | ||||
| kirjasto käy koululla | kirjasto: vierailee koululla | 1.lk | kevät | pyöräilykausi, toteutetaan kirjaston resurssien mukaan, tarvittaessa hyödynnetään koululle tilattavia kirjakasseja |
| tutustuminen kirjastoon: mistä kirjat löytyvät ja miten lainataan | opettaja: vie luokan kirjastoon kirjasto: ohjaa käynnin | 2.lk KUPO | syksy | KUPO-ohjelman mukaan |
| tiikerinmetsästys: kirjastokäynti, jolloin etsitään lukudiplomilistalta luettavaa | opettaja: vie luokan kirjastoon ja ohjaa käynnin | 3.lk | syksy | mahdollisuus pitää lukutunti Onnelissa tai kirjaston tiloissa (satuhuone Onneli varattavissa kirjasto.lapset@jarvenpaa.fi) |
| QR-koodisuunnistus kirjastossa: kirjojen etsiminen hyllyistä | opettaja: vie luokan kirjastoon kirjasto: ohjaa käynnin | 4.lk KUPO | kevät | KUPO-ohjelman mukaan |
| kirjamaistiaiset: luetaan 4 kirjaa 10 min, arvioidaan ja vaihdetaan ajatuksia | opettaja: ohjaa tunnin koulussa kirjasto: toimittaa tilatun materiaalin | 5.lk | vapaa valinta (elo & tammi ruuhkaisia) | opettaja tilaa kirjakassin ”kirjamaistiaiset 5.lk + opp.määrä, mahd. toiveet ja lukutarpeet” 1-2vk aiemmin |
| tiikerinmetsästys: kirjastokäynti, jolloin etsitään lukudiplomilistalta luettavaa | opettaja: vie luokan kirjastoon ja ohjaa käynnin | 6.lk | syksy | mahdollisuus pitää lukutunti Onnelissa tai kirjaston tiloissa (satuhuone Onneli varattavissa kirjasto.lapset@jarvenpaa.fi) |
| tutustuminen verkkokirjastoon ja luokitusjärjestelmään | opettaja: vie luokan kirjastoon kirjasto: ohjaa käynnin | 7.lk KUPO | syksy / kevät | suomen kielen- /lv-tuntien aikaan KUPO-ohjelman mukaan |
| genrevinkkaus | opettaja: vie luokan kirjastoon kirjasto: ohjaa käynnin | 8.lk | syksy / kevät | suomen kielen- /lv-tuntien aikaan toteutetaan kirjaston resurssien mukaan, tarvittaessa hyödynnetään koululle tilattavia kirjakasseja |
| kirjastokäynti: kirjastokortin uusiminen 15v. | opettaja: vie luokan kirjastoon kirjasto: kirjastokorttien uusiminen | 9.lk | syksy / kevät | suomen kielen- /lv-tuntien aikaan kelakortit mukaan, palveluaika klo 11-, kirjastolta voi tiedustella kirjavinkkausta tai -kassia klassikoista |